Elecciones generales, ley D´Hont y expectativas


 Resultado de imagen de ley d'hontHoy es el día en el que todos los partidos se autofelicitan públicamente por sus buenos resultados y dicen, también todos, que han entendido el mensaje de los electores y que es tiempo de entendimiento y pactos.



No es mi intención hacer un repaso de los resultados, aunque para mí lo más significativo se resume en tres puntos:

-El apoyo que sigue recibiendo el partido del gobierno a pesar del empobrecimiento al que ha sometido durante estos cuatro años a la clase media española. (Aunque no hay que obviar que ha sufrido un descalabro con la pérdida de más de tres millones y medio de votos).
-La imparable senda de descenso del PSOE con millón y medio menos de votos que hace cuatro años a pesar de estar en la oposición y poco más del 40% de los votos que obtuvo en su mejor momento Felipe González. Es decir, hoy ya es la sombra de lo que fue, lo cual lamento.
-El fuerte apoyo recibido por las plataformas y partidos que forman Podemos.

Mientras que lo más sangrante, para mí, se resume en uno, la caduca ley electoral que permite que a IU un diputado le cueste 461.319 votos (2 diputados con 922.638 votos) mientras que a los partidos nacionalistas o a las plataformas locales les llegue a costar sólo 77.328 (la plataforma de Ada Colau,  obtiene 12 diputados con 927.948 votos).

El voto de los españoles que apuestan por partidos minoritarios no localizados no vale nada, lo cual ha sucedido sin ir más lejos con mi voto al senado a Fernando Savater, de UPyD ... aunque fuera obvio.

Por tanto, la democracia no podrá ser adulta en este país mientras no valga lo mismo todo voto con independencia de donde se encuentre la urna que lo recoge.

Respecto a los efectos de la emergencia de Podemos y la aparición de Ciudadanos en el ámbito nacional (este último ha recibido mi apoyo más por descarte de los otros que porque crea en su capacidad de mejorar algo) habrá que analizarlo durante los próximos cuatro años comparándolo con los cuatro pasados y teniendo presente que durante estos últimos las clases medias españolas (la mayoría de los ciudadanos) han sufrido los siguientes perjuicios, entre otros:

-Disminución de su poder adquisitivo.
-Soportar las tasas de paro más elevadas de Europa, lo cual, por sí sólo, es incompatible con cualquier intento de mejora de la sociedad.
-Soportar una economía sumergida del 25%, la más alta de todas las economías desarrolladas. Ello provoca que los gastos del Estado los soportamos casi exclusivamente los ciudadanos con nómina y los empresarios y autónomos honrados.
-Una corrupción política galopante, irrespirable en determinadas regiones como Andalucía, Cataluña, Madrid o Valencia entre otras
-Reducción de su diferencial de renta disponible cuando se resta lo necesario para la logística (alimento, vivienda, vestido, etc.)
-Empeorada su sanidad (listas de espera, copagos, cierre de centros, disminución de horarios de apertura, etc.)
-Empeoramiento de su sistema educativo (alumnos por clase, deterioro de la escuela pública en favor de la privada concertada, ausencia de nuevos colegios, etc.).
-Empeoramiento de las infraestructuras de agua, transporte, etc.
-Empeoramiento de la seguridad.
-Aumento de impuestos.
-Soportar nuevas tasas de todo tipo, muchas de ellas inexistentes hasta ahora.
-Privatización del sector público para favorecer a los amigos a costa de empeorar el servicio que reciben los ciudadanos.
-Incapacidad del Estado para acabar con la deslealtad de las instituciones en Cataluña, permitiendo la deriva independentista.

Como digo, durante los próximos cuatro años iremos analizando la evolución de todos estos ámbitos sin perder de vista la situación actual, aunque viendo que en Andalucía y Madrid todo sigue practicamente igual de mal tras la entrada en escena de los nuevos partidos, no se puede augurar nada bueno.


 Saludos.
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Emisones contaminantes y cambio climático

 Resultado de imagen de cambio climatico animadoChina y EEUU emiten el 40% del CO2 del planeta. En el caso de los Estados Unidos a un ritmo de 20.000 kg emitidos a la atmósfera por persona al año, más del doble que la media en la UE y China.


Les siguen India y Rusia, el primero por su tamaño y el segundo también por ser un gran emisor percápita como los norteamericanos (16.000 kg por persona y año).

Este ritmo de emisiones implica que estamos creando una “costra” que rodea el planeta y que impide que las radiaciones infrarrojas que emite el suelo para enfriarse, salgan de la atmósfera –el efecto invernadero anómalo-, lo cual a su vez implica que la temperatura media de la Tierra esté aumentando.

La Tierra es un sistema intrínsecamente complejo, formado a su vez por multitud de subsistemas también intrínsecamente complejos, todos en interacción mutua en mayor o menor medida, lo cual implica que pequeñas alteraciones en cualquiera de ellos tienen efectos –que pueden ser enormes- en los demás y en el propio planeta … una característica básica de los sistemas complejos.

Por ello, un aumento que pudiera parecer pequeño -por ejemplo de sólo un grado- en la superficie de nuestro planeta, puede desembocar en alteraciones imprevisibles en el clima y los equilibrios de los ecosistemas, sistemas estos últimos complejos y frágiles donde los haya.

Cambios en los regímenes de lluvias, corrientes marinas que regulan los climas de continentes, deshielo de los casquetes del ártico, aumento del nivel de los océanos y consiguiente inundación de ciudades costeras, descenso de temperaturas en zonas ahora templadas, etc. es lo que podemos esperar de una elevación de la temperatura media.

Y eso sin contar los sulfuros, nitruros, óxidos y otros gases contaminantes presentes en muchas de esas emisiones.

Por ello es urgente detener las emisiones de CO2, de otros gases de efecto invernadero y de gases contaminantes a la atmósfera, para lo cual es preciso detener de inmediato la producción eléctrica en centrales de carbón y de fueloil y, a medio plazo, de gas y racionalizar las emisiones en el transporte de pasajeros y mercancías. (las mayores fuentes de emisión)

Para conseguirlo es necesario potenciar y poner en marcha las siguientes medidas:

1.-Ahorro energético. En los hogares, en las industrias, en el transporte, desarrollando tecnologías más eficientes, optimizando los procesos y racionalizando el consumo. Aunque parezca una anécdota, es aberrante ver a una presentadora de TV en manga corta en diciembre.

2.-Energías limpias. Apoyarlas sin tapujos desde los gobiernos, impulsando las microinstalaciones de energías solar térmica y fotovoltaica en los hogares, los edificios públicos y las empresas, e incluso de microgeneradores eólicos cuando sea viable. Por desgracia es justo lo contrario que hace en la actualidad el gobierno español, más preocupado de defender los intereses económicos de las grandes empresas eléctricas que los de los ciudadanos y los del planeta.

3.-Eficiencia energética. Tanto en el transporte como en el resto de ámbitos de consumo de energía es preciso avanzar en eficiencia, yendo a tecnologías que consigan lo mismo con menos energía.

Dañar el planeta no lo destruirá, pues la Tierra se adaptará a cualquier circunstancia … el ser humano y el resto de especies animales y vegetales serán los que sufran las consecuencias, incluso desapareciendo de la faz del planeta. De momento la solución está en nuestras manos.


Saludos.
La energía más limpia es la que no se consume.

El ancestral desprecio de los mediocres a la educación



En España la razón, el conocimiento, la cultura y no digamos la ciencia, nunca lo han tenido fácil, pues los caciques de turno o bien eran profundamente iletrados o bien, sin serlo, eran conocedores del poder que otorga al individuo la formación y el conocimiento, por lo que han dificultado al máximo la universalización del saber.

Que nuestras clases dirigentes han estado siempre escasamente preparadas y faltas de talento es uno de los males endémicos del país, como lo sigue siendo en la actualidad, pero viene de lejos, lo cual es una de las razones por las que España, a pesar de contar con millones de personas bien preparadas, que hacen bien su trabajo y que aportan lo bueno que tiene esta sociedad, no ha logrado aún el desarrollo que debería tener de acuerdo a su potencial.

El siguiente texto lo he obtenido de  la web www.prevenciondocente.com y describe la dantesca situación que se vivió en la Alpujarra granadina en el s. XVIII, en un pueblo insignificante, pero que muestra de modo dramático la realidad endémica de la que hablo; en este caso, como en tantos otros, con trágicos resultados para enseñantes y alumnos:
…………………………….

Expediente administrativo rescatado de los archivos del ayuntamiento de Ohanes, una villa de un puñado de habitantes situada en la Alpujarra , entre Granada y Almería. Está fechado en 1734 y años subsiguientes. Comprende las misivas entre el maestro del pueblo y el alcalde acerca de un problema arquitectónico referido a la escuela...

Señor Alcalde de Ohanes de las Alpujarras:

Tengo el honor de poner en su conocimiento la inquietud que me produce ver la viga que media la clase que regento, pues está partida por medio, por lo cual el terrado ha cedido y ha formado una especie de embudo que recoge las aguas de las lluvias y las deja caer a chorro tieso sobre mi mesa de trabajo, mojándome los papeles y haciéndome coger unos dolores reumáticos que no me dejan mantenerme derecho. En fin, señor alcalde, espero de su amabilidad ponga coto a esto si no quiere que ocurra alguna desgracia con los niños y con su maestro, éste su muy seguro servidor.

Señor maestro de primeras letras de la localidad de Ohanes

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Señor maestro de primeras letras de la localidad de Ohanes de las Alpujarras:

Recibido con gran extrañeza el oficio que ha tenido a bien dirigirme y apresuro a contestar. Es cosa rara que los agentes de mi autoridad no me hayan dado cuenta de nada referente a la viga, y es más, pongo en duda que se encuentre en esas condiciones, puesto que según me informa el tío Sarmiento no hará sesenta años que se puso, y no creo que una vez dadas esas explicaciones, que no tenía por qué paso a decirle que eso no son más que excusas y pretextos para no dar golpe.

En cuanto a lo de los papeles que se le mojan y el reuma que se le avecina, puede muy bien guardárselos a aquellos en el cajón o en casa y ésta yendo a la escuela con una manta. No obstante lo que antecede, enviaré uno de estos días a alguno de mis subordinados que mire lo que hay de esto. Y ojo que si engañó le costaría estar otros seis años sin cobrar los quinientos reales de su sueldo.

Dios guarde a V. muchos años. Ohanes, 28 de noviembre de 1734.

El alcalde Bartolomé Zancajo.

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Sr. alcalde de Ohanes de las Alpujarras. Reino de Granada:

Tengo el honor de acusar recibo de su atento oficio de ayer, donde tiene a bien de poner en duda el estado de la viga. Desde mi oficio anterior, Sr alcalde, hace unos ocho meses, pasaron las lluvias del invierno, y yo siempre mirando la viga con la inquietud consiguiente. ¿Caerá o no caerá? Y así un día y otro, como si en vez de una viga fuera una margarita. Si V. no cree lo que le estoy diciendo, puede mandar dos personas peritas, o venir V. mismo dando un paseito, si no le cuesta mucha molestia, que yo no le engaño, más que darle una idea del estado de mi clase, me permito acompañarle un dibujo, tomado del natural, que le dará una estampa real de ella. Y de lo del sueldo, no creo que se atreva V. a tocar mis quinientos reales, porque ya sabe V. lo que dice el refrán: "Al cajón ni...", en fin Sr. Alcalde, Dios le guarde muchos años los efectos de la viga.

Ohanes de la Alpujarra a 29 de noviembre de 1734.

El maestro Menón Garrido.

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Señor maestro de primeras letras de la villa de Ohanes de las Alpujarras:

Acuso recibo a su oficio de 29 de noviembre del pasado año, me parece excesiva tanta machonería en el asunto de la viga. Sepa el señor maestro, que si no le conviene la escuela puede pillar el camino e irse a otro sitio, que aquí, para lo que enseña, falta no hace.

¿Qué importan a estas gentes ni las vueltas que da la luna, ni que cuatro por seis son veintisiete, en que Miguel de Cervantes descubrió las Américas? Para coger un mancaje basta y sobra con tener fuerzas para ello. No obstante, como soy amante de la cultura y no quiero que digan que he hablao al maestro y no le trato como se debe, nombraré una comisión que informe sobre el asunto de la viga y si resulta que usted me ha engañado sa caido.

Dios guarde a V. muchos años. Ohanes de la Alpujarra a 15 de Octubre de 1735.
El Alcalde Bartolomé Zancajo.

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Informe:

Antonio Fuentes Barranco y Juan González García, maestros albañiles graduados de la villa de Ohanes de las Alpujarras, informan que; Personados en el sitio denominado u llamado, dicho sea con perdón, la escuela de este lugar, a las 12 de la mañana del día 15 de mayo del 1736 acompañados por el señor escribano de este Ayuntamiento, y mandados por el señor alcalde, opinamos, pensamos y creemos que la viga que ocupa el centro de la clase, aula o sala, que por estos tres nombres se le denomina o circunscribe, que la dicha viga no se ha movido, sólo se ha bajado cosa de diez o doce deos, amenazando sólo caer, pero nunca juntarse con el suelo aplastando a los que coja dentro.


Pero como quiera que la madera es un cuerpo astilloso, tiene que crujir antes de pegar el golpetazo, dando tiempo a que se salven por lo menos siete u ocho. Por lo cual firmamos y no sellamos por no tener sello.

En Ohanes a la fecha arriba indicada.

Antonio Fuentes. Juan Gonzalez.

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Don Celedonio González García de García González, escribano de la villa de Ohanes de las Alpujarras, partido de Ugíjar, reino de Granada.

Digo, declaro y doy fe, de cuanto en esta información del maestro de primeras letras de esta localidad, sobre una viga que dice el primero al Sr. Alcalde, o sea el segundo, está partida en el techo de su clase. Mi información imparcial, desapasionada y verídico, como corresponde a mi profesión es el siguiente. Si la viga cae y amenaza peligro, puede ocurrir:

1.. Que mate al maestro, en cuyo caso esta corporación se ahorrará los quinientos reales que le paga.

2.. Que matase a los niños y no al maestro, en cuyo caso sobraba el maestro.

3.. Que matase a los niños y al maestro, en cuyo caso sobraba ocurriendo en este caso, como se suele decir que mataban dos pájaros de un tiro.

4.. Que no matase a nadie, en cuyo supuesto no hay por que alargarse.
Examinados en derecho las causas y efectos que anteceden emito informe, honrado y leal, cumpliendo con ello un deber de conciencia.

En Ohanes de las Alpujarras a 15 de mayo de 1736.

Celedonio González García.

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Yo, don Joseph Sancho Mengibar, cronista oficial de la villa de Ohanes de las Alpujarras, declaro por mi honor ser ciertos los hechos que a continuación describo para que de ellos quede constancia en el Histórico Archivo de esta villa, lamentando que la índole de los mismos ponga un trágico hito en los bucólicos anales de este pueblo.

El día 14 de octubre del año de Nuestro Señor Jesucristo, mil setecientos cuarenta, siendo alcalde de esta villa Don Bartolomé Zancajo y González Zancajo, y siendo las doce de la mañana, se hundió el techo del salón de la escuela de esta localidad, pereciendo en el siniestro el señor maestro de primeras letras Don Menón Garrido Martín y los catorce niños que en aquellos momentos daban su clase.

Después de laboriosos trabajos fueron extraídos de los escombros los cadáveres de las víctimas y trasladados al depósito del Cementerio Municipal, acompañados del pueblo en masa...

Ohanes de las Alpujarras a 15 de Diciembre de 1740.
Joseph Sancho.


   Saludos.
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Soberanía nacional Vs a independentismo

 Los independistas catalanes perpetran en estos momentos un golpe de estado contra la nación española, mientras el gobierno legalmente constituido, haciendo dejación de funciones gravísima, mira para otro lado y se limita a intentar ver qué coma se saltan de los reglamentos legales para denunciarles.


Es como si cuando el último golpista se presentó metralleta en mano y bigote en ristre en el congreso, la respuesta del Estado hubiese sido denunciarle por vandalismo al ensuciar el hemiciclo y agujerearlo con sus balas.

Los golpistas catalanes están violando el título preliminar de la Constitución española en el que reza que la soberanía nacional reside en el pueblo español, del que emanan los poderes del Estadoy ello es consecuencia de la falta de categoría intelectual de los sucesivos gobiernos que venimos padeciendo, no sólo del actual y en particular se debe a tres factores nefastos:

1.-La actual ley electoral española (la Ley D´ hondt) que, entre otras cosas, otorga un poder desmedido a los nacionalistas al amplificar la concentración provincial del voto.

2.-La irresponsabilidad de los grandes partidos que llevan cuatro décadas cediendo al chantaje nacionalista a cambio de apoyos en Madrid.

3.-La transferencia de determinadas competencias clave a las autonomías y en particular las competencias en educación, lo cual ha facilitado el adoctrinamiento y el discurso independentista. 

Este precepto constitucional de la soberanía heredado directamente de las tesis de Jean Jacques Russeau y de la Revolución y de la posterior constitución francesa de 1793 y que está presente, de uno u otro modo, en prácticamente todos los estados desarrollados del mundo, significa “que la residencia legal y efectiva del poder de mando de un conjunto social se encuentra y se ejerce en y por la universalidad de los ciudadanos”.

Es por eso por lo que la legalidad vigente no permite que una parte de los ciudadanos puedan adoptar medidas que afecten al conjunto del país. Esto es cierto sin más, como concepto, a pesar de que también lo es que el lamentable fenómeno de la transferencia de competencias a las regiones con su carga de ineficiencia y encarecimiento de la estructura del estado, es en cierta forma una manera de transferir soberanía, pero en cualquier caso al amparo de la Ley porque lo han ido aprobando gobiernos legalmente constituidos para el conjunto de la nación.

Los independistas llaman “derecho a decidir” a lo que no es otra cosa que el derecho de autodeterminación, el cual necesitaría para tener amparo legal que fuese cambiada la Constitución y el actual marco normativo, para lo cual deberíamos aprobarlo los depositarios de la soberanía nacional en la actualidad, esto es, el conjunto de los españoles.

Como quiera que eso no ha sucedido y sin embargo, los representantes del poder autonómico catalán se empeñan en saltarse las leyes vigentes, serían precisas medidas contundentes como respuesta que nos devolviesen al camino de la legalidad –al menos hasta que ésta se modifique si así lo decide el conjunto de la ciudadanía española-. Medidas que de forma natural deben pasar ya por la inhabilitación de los responsables y su puesta a disposición de los correspondientes tribunales de justicia.

De no detenerse ahora que es posible el golpe de estado, ya no se podrá hacer y la soberanía nacional se habrá violentado. Cuáles serían las consecuencias de tal irresponsabilidad está por ver, pero todo augura a que nada buenas para nadie.

Para terminar, me parece lamentable que incluso muchos de los líderes de nuestros partidos políticos no tengan claras estas cuestiones elementales o que confundan legalidad con deseos e incluso legalidad con opinión.


Saludos.
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¿Por qué la naturaleza es intrínsecamente compleja?

La Ciencia tiene como objetivo principal la comprensión de la naturaleza, lo cual en sí mismo es una formulación que presupone que la naturaleza es comprensible, es decir, que subyace en ella cierto tipo de orden descifrable, siendo esa también justamente, la idea de orden, en el sentido de que subyacen leyes y patrones que permiten explicar su comportamiento. De hecho la palabra Cosmos nace como oposición al término griego Kaos (en castellano caos). (Remito a la excelente obra de Carl Sagan, Cosmos, para ampliar detalles).


Llegar a entender por qué la Tierra gira alrededor del Sol y describir con precisión su órbita, sería relativamente sencillo si la Tierra y el Sol fuesen “perfectos” –de hecho bastaría con que fuesen perfectamente esféricos y homogéneos-, aislados del resto del universo –o que no hubiese más cuerpos en él-  y que tuviésemos un conocimiento preciso de su posición y velocidad sólo en un instante determinado … sin más.

El problema –o la buena noticia, según se mire- es que la naturaleza no sigue esos patrones de perfección humana, es más peculiar y variopinta, pero sobre todo –y es lo que se relación con la complejidad- sucede que en la naturaleza interaccionan entre sí, continuamente, multitud de objetos, partículas, cuerpos …. sistemas de los cuales no es posible conoce ni medir con total precisión, ni siquiera en un instante, sus posiciones y velocidades (o cualquier otro tipo de magnitudes: presión, temperatura, aceleración, densidad, viscosidad, etc.)

Esto, unido a que las leyes matemáticas que podrían permitirnos describir los sistemas, son no lineales –es decir tienen soluciones que evolucionan de modo radicalmente diferente en función de sus valores iniciales- hace que la naturaleza sea intrínsecamente compleja y sólo predecible dentro de ciertos límites aunque se conozcan los mecanismos mediante los que interaccionan todos los cuerpos implicados.

Así pues, se da la paradoja de que se pueden conocer exactamente las leyes que gobiernan un sistema (por ejemplo la gravedad en la órbita lunar) pero no ser posible obtener una predicción de la evolución de la naturaleza suficientemente precisa por no conocer con suficiente precisión la situación de partida de los cuerpos que intervienen o, de modo más real, porque cualquier levísima perturbación que reciban que no se hubiese tenido en cuenta inicialmente (un meteorito que pase junto a la luna) nos aleja tanto de las soluciones halladas inicialmente que las hacen inservibles.

Eso es esencialmente la complejidad intrínseca de la naturaleza, que da lugar a cierto tipo de indeterminación clásica, parecida a la indeterminación cuántica, más conocida, pero paradógicamente menos influyente en nuestras vidas cotidianas … y sí, la incertidumbre en el conocimiento de la naturaleza es un fenómeno clásico que no surgió con la mecánica cuántica como muchas personas erróneamente piensan.

Saludos.
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Dotar de eficiencia a España, el reto



A pesar de que más de la mitad de los catalanes han dicho que no quieren independencia, el multipartito secesionista comienza su andadura nombrando a una presidenta de la cámara que en su primera intervención invita con sus palabras a que esa región no se someta a la legalidad española. Siendo esto grave no lo es tanto como que el partido del gobierno se quede de brazos cruzados y no les inhabilite por deslealtad institucional, con la ley en la mano. Luego que los jueces vean si, además, han incurrido en otro tipo de responsabilidades.

Del principal partido de la oposición (de momento) mejor ni hablar, pues entre su esquizofrenia defendiendo una cosa en una región y la contraria en otra, su sometimiento al nacionalismo y la pueril confianza de su líder en que hablando con los independentistas se arreglará el problema, van listos …. y con ellos nosotros.

El problema catalán no da para más, por desgracia se ha convertido en un problema de ley o así debiera ser, sin embargo hay otros problemas que sí debieran dar para más, pues sería preciso que todo el talento del país se volcase en su resolución. Me refiero una vez más al paro juvenil, que está por encima del 50% y nos mantiene en el deshonroso último lugar de Europa, es decir, nos convierte en un país de tercera. Aunque nos encontramos en campaña electoral –como casi siempre- no hay una sola idea, una sola propuesta innovadora, lo cual da una vez idea de la mediocridad que asola nuestros partidos políticos.

Aunque las propuestas deben ser más concretas, necesariamente han de pasar por la mejora del sistema educativo, el impulso de la formación profesional, incluyendo una categoría a partir de los doce años, la modernización de la administración, simplificando los procesos y convirtiéndola en una herramienta al servicio del administrado y no contra él, la ayuda real al emprendimiento cuando medien ideas innovadoras aunque sea respecto a actividades cotidianas, la creación de figuras que favorezcan la formación de los jóvenes en las empresas … y lo más difícil:

La modernización del tejido productivo en su conjunto, favoreciendo la aparición de una nueva categoría de empresarios, innovadores y bien formados que sean el motor de la economía.

España se ahoga en su irrespirable e ineficiente sistema autonómico, nuestras empresas son ineficientes también y nuestros trabajadores, incluyendo los públicos, no poseen los necesarios saber-querer-poder … esos son los mimbres con los que nos levantamos cada día y que son posibles cambiar con educación, formación y creación de conciencia social.  
  
Saludos.
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Contundencia ante el maltrato animal



Sólo la educación puede elevarnos por encima de la barbarie, de la crueldad y de la violencia, está claro y por ello es preciso que sigamos haciendo todos los esfuerzos que sean humanamente posible para que aumente el nivel cultural de la sociedad. La cultura en toda su extensión, de la que forman parte conocimiento, habilidades, competencias, sensibilidad, sociabilidad, etc.

Pero a la vez que luchamos por conseguir que los ciudadanos sean mejores, más civilizados, mejor formados, más sensibles, más empáticos, es preciso que la justicia actúe con firmeza cuando algún mal nacido comete una atrocidad, del tipo que sea, pues el carácter disuasorio de la Ley es un elemento preventivo contra la violencia y, lo más importante, la conmoción que generan actos bárbaros en una buena parte de la sociedad, exige que los culpables paguen.

Pues bien, una muestra dramática de esta barbarie contemporánea es el maltrato animal en sus diferentes versiones. Una sociedad que acepta esta atrocidad está enferma o al menos lo están quienes lo aceptan sin grandes aspavientos. Cuando alguien da una paliza a un animal o lo hiere conscientemente … o lo mata salvajemente, debe ser castigado penalmente, casi como si hubiese infligido tal daño a otra persona.

Criminales que matan a palos a un perro o a un caballo o los cuelgan hasta morir, por poner algunos ejemplos, deben ser apartados de nuestras sociedades, pues son criaturas salvajes.

Educación sí, toda la que podamos, pero condena al salvajismo y reclusión mayor para los criminales, también y a la vez.

El siguiente artículo de El País abunda sobre el particulaar.
  
Saludos.
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